Studio 50B

Sempre il terzo periodo sviluppato in forma-canzone ma questa volta in tonalità minore e in 3/4.

Il ritmo armonico è più lento e anche qui procede quasi sempre ad intervalli di 4a superiore
osservando con più rigore la logica cadenzale.
L'accompagnamento e il ritmo sono decisamente convenzionali.

La mia attenzione si sposta sulla costruzione melodica, sulla generazione di motivi, sul fraseggio.
Quindi stabilisco i bassi, poi la melodia e infine l'accompagnamento,
che si presenta come completamento armonico delle voci estreme
in un ritmo che cerca di rimane complementare a quello della voce superiore.

Procedimento elementare, ma a quanto pare efficace,
perchè lo studio risulta ascoltabile e senza fastidi,
anche se la melodia non si sviluppa ancora con l'energia che vorrei .
Per ora inizio ad esprimerla con chiarezza, e questo non è male.

La sezione B è nel tono della dominante (cioè in MI).
Meglio sviluppata che nelle precedenti, comunque con più applicazione.

Alla fine dopo ulteriori correzioni posso dirmi soddisfatto di questa miniatura.
Visto che ogni studio si presenta come musica a programma
(il programma in questo caso è l'applicazione del terzo periodo nella forma ABA'),
posso pensare che questa canzone in Lam, abbia assolto in modo convincente il suo compito.
Posso proseguire.

Studio 50C

Poi mi è venuta l'idea di confrontare i due stili, quello omofonico e quello polifonico.
Così ho provato a costruire una "canzone" (ABA') nello stile della polifonia armonica,
mantenendo la linea del basso dello studio precedente come architettura e organizzazione delle cadenze,
quindi mantenendomi nell'ambito del terzo periodo.

Anche la sezione B mantiene l'organizzazione armonica dello studio precedente

Le tre voci libere vengono trattate nello stile polifonico;
in questo studio presentano un modello che si ripete in altre voci trasportato di grado,
e con entrate su diversi tempi della battuta, che è il procedimento studiato come imitazione libera.
Si può dire che la voce principale si sposti da uno strumento all'altro, e che a volte, nei momenti più felici, le voci principali siamo due o addirittura tre.

Mi viene da pensare che questi siano i primi frutti degli studi di contrappunto che preparano queste pagine.